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成都将试点一般高中和中职学校间学生学籍可互
更新时间:2021-02-06

义务编纂:张义凌

  推动普职融通是基于人才培养模式改革的请求,旨在攻破普职教育壁垒,以学生发展为本,以“资源共享、课程共建、老师互动、学分互认、学籍互转”为重点,完美课程实行、学籍治理、测验招生等方面支撑政策,树立般教育与职业教育融合连接、相互贯通、多元破交的人才造就机制,为学生供给屡次抉择机会,增进学生多元成才,让每位学生都有出彩的机遇。

  《看法》提出要探索综合高中发展模式,学习鉴戒海内外综合高中办学理念和教训,深入课程改造,改变育人方法,摸索融会升学准备教导跟职业技能教育,融通学术性课程与技巧技巧课程的综合高中发展模式,培育既有扎实的文明基本常识,又到达必定专业技能尺度的综合性、适用型人才,2019管家管婆24特马王

  原题目:成都将试点普通高中和中职学校间学生学籍可互转

  推进普职教育融通,将激励普通高中和中职学校之间共享实验室、专用教室、实训场合、藏书楼、艺术馆、体育场所等教育资源。鼓励普通高中和中职学校彼此依靠,开设技术类、职业技能类、综合实际类课程,发展研讨性学习,晋升学生生涯技能和文化涵养。提倡普职学校先生互动,鼓励普通高中和中职学校教师建立交换轨制,履行跨校走教,开展结合教研。试点开设职普融通实验班,普通高中联合办学实际,融合升学预备教育和职业技能教育,促进学生多元成才,探索综合高中发展模式,支持中职学校与普通高中采用结对方式举行职普融通实验班,列入中职学校招生打算,注册中职学校学籍,在中职学校就学。开展普职学生学籍互转,普通高中学生可在高年级和高二年级上学期停止前,被迫申请转入中职学校就读;职普融通试验班学生可在高一年级下学期结束前申请到对口的普通高中学校就读,申请转入普通高中的学生需加入对口普通高中学校高年级上学期期末考试,且文化课成就需达到对口普通高中学校的成绩要求。支持普职学校学分互认,勉励有前提的学校组织学生跨校选修课程,普职学校实施学分互认。

  四川在线新闻(记者 阳帆 江芸涵)11月2日,记者从成都市教育局获悉,该局正式下发《对于推进普职融通育人模式改革的意见(试行)》,将探索普职融通育人模式。

  起源:四川在线


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